Un papà mi ha scritto questa bella lettera che pubblico volentieri per dimostrare quanto anche i papà siano presenti all’interno della famiglia.

“Finalmente e’ arrivato anche il mio momento! Per la prima volta da genitore, la scorsa settimana, ho partecipato ad una riunione con le educatrici dell’asilo di mia figlia nella quale sono stati affrontati molti temi interessanti: obiettivi raggiunti, percorso educativo e presentazione del programma didattico e della strutturazione delle attività del secondo quadrimestre.

Mia figlia frequenta la prima classe della scuola dell’infanzia. Gli anni scorsi e’ stata al nido. In passato io e mia moglie abbiamo avuto vari colloqui con le educatrici, abbiamo sempre parlato di crescita umana e caratteriale della bambina. Adesso invece mi sono sentito coinvolto da un punto di vista formativo/culturale: una differenza importante che ho sentito e vissuto con la consapevolezza di quelli che sono gl’impegni e le responsabilita’ di un genitore.

Ha iniziato l’insegnante d’inglese, dicendo che l’inizio dell’anno scolastico e’ stato problematico perchè i bambini non riconoscevano la sua autorità e perchè non riuscivano a capire cosa stesse loro chiedendo nel momento del colloquio. Ed io mi dicevo: ci credo che non ti capiscono, povere creature! Tu parli solo inglese, nemmeno un ‘ciao’ in italiano… Va bene che hanno la mente elastica ed assorbono ogni input che gli diamo, ma è dal primo giorno della loro vita che i loro orecchi sentono solo ed esclusivamente la lingua italiana, immagino la confusione che avranno avuto in testa a sentire suoni per loro senza senso!

Ed infatti in classe era il caos, perche’ la confusione delle loro menti si trasformava in confusione fisica che loro facevano per reazione. Fortuna che dopo qualche settimana all’insegnante d’inglese e’ stata affiancata una educatrice che in pratica fungeva da traduttrice nei momenti piu’ difficili. In questo modo pian piano, settimana dopo settimana, le cose sono andate a posto, lentamente. Ed ora la mia topolina ogni tanto se ne torna a casa con vocaboli, frasi e canzoncine in inglese, con una pronuncia spesso molto migliore della mia. Anche se a volte la situazione diventa comica quando vengono storpiate alcune parole e, pur tentando di correggerla, lei non accetta il mio intervento perche’ “la maestra ha detto che si dice cosi“! E cosi’ sia allora.

Molti meno problemi ci sono stati nella classe con l’educatrice principale. Parlando delle attivita’ svolte, mi è rimasto impresso il metodo per insegnare in modo naturale e divertente l’alfabeto ai bambini: viene presentato un cartello con l’immagine di un animale od un oggetto e l’educatrice ogni volta da’ loro informazioni sempre diverse e relative a cio’ che vedono. Oppure un cartello con una parola la cui iniziale e’ evidenziata in rosso ed un disegno che la rappresenta. Mia figlia si e’ talmente incuriosita che ha voluto appeso in camera sua un cartellone con l’alfabeto completo a 26 lettere (ad ogni lettera associata un’immagine ed una parola, proprio come a scuola) e, visto che ogni giorno frequenta il dopo-scuola e sta molto tempo con bambini delle classi piu’ grandi, si diverte con loro a scrivere e rileggere scandendo lettera per lettera. Oh, non mi starà mica diventando secchiona già prima dei 4 anni?

E poi hanno parlato di incontri e gite. Ci sara’ un incontro bambini-genitori in classe per costruire il vestitino di carnevale (e cosa m’invento io???). Ma anche vari incontri dei genitori con una psicologa per affrontare temi ‘difficili’ come:

- disegno infantile e suoi significati;

- l’arrivo di un fratellino/sorellina;

- le paure e le fobie nei bambini;

- l’aggressività;

- la sessualità ed i sentimenti;

- le domande difficili: la morte, Dio, il sesso.

Sinceramente, non saprei come affrontare gran parte di questi argomenti con una bambina cosi’ piccola e lei, in effetti, a volte mi fa delle domande, ma trovare le parole giuste e’ cosi’ difficile… E poi mi chiedo: sarà giusto quello che le ho detto? Oppure facevo meglio a starmene zitto? Percio’ non me li perdero’ di sicuro!

Ho trovato estremamente interessante questa riunione: ho capito qual’è il percorso di crescita che la scuola fa fare alla mia piccola e per quale motivo ultimamente gl’interessi di mia figlia si erano spostati verso attività che non ritenevo cosi’ invitanti per bambini di quell’età. In una frase: ho capito meglio mia figlia.

E’ stato davvero un passaggio importante. Per questo cerchero’ di non perdermi mai incontri simili. Per me e soprattutto per lei. Nella vita c’e’ sempre da imparare!

Mercoledì 17 novembre dalle ore 20.30 alle ore 22.30 andrà in onda in diretta su Quartarete TV la puntata del programma Balon diretto da Patrizia Corgnati “Mamma, dove mi lasci?” dove si tratterà della vicenda dell’asilo di Pinerolo e dei presunti maltrattamenti.

Saranno presenti in studio:

Dario Mongiello, direttore “Voce Pinerolese”

Patrizia Mangani, Pres. Apinfanzia

Dott.ssa Callegaris, psicoterapeuta età evolutiva

Giuliana Girino, mamma, blogger e scrittrice

Tiziana Alchera, Ass. all’Istruzione Comune di Pinerolo   

Siete innocentisti o colpevolisti? La preoccupazione oramai assale quasi tutti i genitori che lasciano i propri figli al nido o alla materna, ma basta la fiducia o ci vorrebbero telecamere in ogni struttura? E a chi affidiamo i nostri figli? 

Non è il caso di condannare le maestre di Pinerolo senza un processo adeguato, anche perchè i filmati non sono come quelli del famigerato Cip e Ciop, però da quello che ci hanno fatto vedere alcuni bambini che dormivano in luoghi non adatti per la nanna, il che potrebbe far pensare a maltrattamento oppure a mancanza di professionalità. Oltretutto 12 bambini ritirati dalla scuola è comunque indice che qualcosa nella relazione con i bambini e con i genitori non andasse per niente bene! 

Le cose che stupiscono sono due: da un lato il fatto che gli operatori abbiano accettato queste modalita’ perverse e distruttive, dall’altra il fatto che il personale degli asili taccia per piu’ tempo e che alla fine queste situazioni emergano quasi per caso.

Per prima cosa, se si hanno dei dubbi circa la serietà degli insegnanti, bisognerebbe individuare certi segnali per capire se tutto va bene: i genitori devono imparare ad ascoltare i propri figli, soprattutto quando sono piccoli. Ascoltare con le orecchie, ma anche con gli occhi: osservandoli. Ascoltare sempre e non solo quando fa loro comodo, perché i bambini piccoli comunicano nei momenti più incredibili e non solo nei momenti canonici, magari quando vanno a dormire, quando meno te lo aspetti, magari a monosillabi o attraverso un linguaggio che non sempre è quello delle parole e il genitore deve essere sempre attento a questi attimi. 

Cerchiamo di stare attenti a comportamenti strani o particolari che nostro figlio mette in atto: oltre ai comportamenti patologici, esiste una serie di comportamenti che possono essere dei segnali per alcuni bambini e non per altri. Infatti un comportamento deve essere inserito all’interno del comportamento generale di quel bambino. Per esempio, se un bambino molto vivace e brillante comincia ad essere taciturno o molto riflessivo un genitore deve fare attenzione ed osservare questo cambiamento, magari andando alla ricerca di eventuali altri segnali per spiegarsi la variante.

Oppure un bambino che dorme poco in quanto attento al mondo che comincia ad usare il canale del sonno come comportamento preferenziale, o comportamenti di regressione con il bambino che comincia ad essere autonomo ed improvvisamente torna indietro (non aveva più il pannolino e lo rimette, non aveva più il ciuccio o il dito e lo rivuole, andava volentieri all’asilo e non ci vuole più andare).

Potrebbero anche esserci altre ragioni per questi comportamenti anomali e dobbiamo conoscere bene il nostro piccolo per capire se sono dovuti alla nascita di un fratellino, a un trasloco, al decesso di un parente, alla separazione dei genitori oppure davvero a problematiche legate alla scuola. Per non dimenticare, purtroppo, i casi di pedofilia che avvengono all’interno non solo delle scuole, delle chiese, ma anche delle famiglie.

Bisogna riuscire ad avere una mappa di lettura non solo quando i comportamenti sono palesemente patologici (es. la bambina che imita attraverso il gioco delle bambole atti di violenza), ma che colga anche elementi anticipatori apparentemente nella norma.

Esempio della bambina dell’asilo “Cip e Ciop” che quando tornava a casa chiudeva a chiave la sua bambola nell’armadio. La mamma, insospettita da questo comportamento, aveva chiesto chiarimenti al fratellino e lui le aveva riferito che la maestra all’asilo lo faceva con lei. E’ questa una delle segnalazioni cardine da cui è scattata l’ indagine della questura. “Le due maestre lo facevano con lei, e per la piccola, dunque, questo era un comportamento giustificato“, spiegano i poliziotti. 

I genitori sono disattenti e spesso i bambini non sono ritenuti credibili, quindi se è scarsa l’attendibilitaà, si tende a squalificare le loro testimonianze. 

Mia figlia, da quando ha iniziato la materna, ha abbandonato il ciuccio e si comporta come se fosse più grande, ma solo a scuola! Invece a casa tiene spesso il ciuccio e dorme solo se le dò la manina. Tuttavia va volentieri a scuola e, nonostante abbia finito l’inserimento solo da due mesi, ho una buona confidenza con gli altri genitori, con la capo classe e con le maestre.

Il genitore deve sempre avere un contatto con gli altri genitori dell’asilo per creare una rete di informazione e di condivisione, oltre ad un buon rapporto con l’insegnante. Non bisognerebbe lasciare i figli all’asilo senza neppure dire una parola alla maestra, non frequentare riunioni/feste  di classe, ma cercare di essere il più presenti possibile…piuttosto delegare a nonni/tate. 

L’inserimento di 1/2 settimane dovrebbe già fare nascere un rapporto genitori/ insegnanti, anche se messi in quel contesto ci si rende conto di quanto sia difficile per 2/3 maestre stare dietro a 25 bambini della materna e viene qualche dubbio che siano realmente in grado di seguirli bene e tutti nello stesso modo, ma è solo la mia opinione di mamma apprensiva!

E’ normale se all’inizio piangono, non bisogna allarmarsi subito! Magari con delle telecamere si vedrebbe che dopo poco tempo smettono di piangere … io qualche volta ho telefonato per chiedere. 

Ma, a tal proposito, mettereste le telecamere nelle scuole?

C’è chi pensa che non fidarsi voglia dire non riuscire a delegare alla scuola l’educazione di tuo figlio, però le mamme dei bimbi di Pinerolo o dell’ancor più famoso “Cip e Ciop” avevano fiducia nelle insegnanti quando hanno affidato loro i bambini. Questi casi sono davvero l’eccezione, per fortuna, ma se ci fosse il modo di prevenire anche questi non sarebbe meglio?

Si potrebbero installare delle telecamere a circuito chiuso in tutti gli asili, pubblici e privati, ma perchè no anche nei centri di riposo per anziani non autosufficienti o per persone diversamente abili con filmati che potrebbero controllare solo le autorità una tantum, in modo da disincentivare alcuni atteggiamenti. 

Ma secondo voi come mai nelle scuole pubbliche è molto più difficile che accadano queste cose? Forse c’è più controllo del personale, che non teme di perdere il lavoro denunciando quello che accade, come nelle private dove se la scuola chiude tutto il personale rimane a casa? Se un genitore sceglie una struttura privata, su che tipo di controlli può contare per scongiurare questi fatti?

Per lavorare anche solo in un call center sottopongono a test attitudinali e psicologici, possibile che non succeda anche per la selezione degli insegnanti? Ci vorrebbe una specie di patentino di idoneità, soprattutto per chi insegna in asili e alle elementari, ma anche in ospedali o a contatto con persone non autosufficienti. Dovrebbe avere un bagaglio di equilibrio e di pazienza superiore a chi fa qualsiasi altro mestiere. Proporrei un organo di vigilanza perché queste persone siano seguite ed indirizzate a fare nel “bene” e al “meglio” il loro delicatissimo lavoro a contatto con persone indifese che necessitano di essere supportate, chi nella crescita (scuola) e chi nel dolore (ospedali o affini). 

E che qualifiche sono richieste per aprire un asilo privato?

Resto, comunque, dell’idea che il nido e la materna diano molte più possibilità ai bambini, rispetto a quelli che restano a casa a contatto unicamente con degli adulti (tate, nonni). Se si può, suggerisco di iscriverli all’anno compiuto, quando socializzano tra loro e possono comunicare con noi. Nella scuola pubblica, oltretutto, si impara anche la multiculturalità entrando in contatto con bambini di nazionalità e cultura diversa.

Ma spesso la scelta della scuola privata è forzata perchè per entrare nelle scuole pubbliche, siano statali o comunali, bisogna superare delle graduatorie terribili che danno la precedenza (a ragione) a chi ha problemi di disagio sociale o di salute, a chi è separato o un solo genitore, a chi ha tanti figli, chi è disoccupato, così spesso ci si ritrova a mandare i figli nelle scuole private per non sapere a chi lasciarli! Praticamente se siete sposati regolarmente, lavorate in due e siete al primo figlio … non vedo grandi possibilità! 

Ma, per concludere, torniamo indietro nel tempo e ricordiamo dove sono le maestre degli altri asili incriminati: le due maestre dell’asilo Stella di Loano sono state condannate a 3 anni e 4 mesi di reclusione per i maltrattamenti a una decina di piccini al di sotto dei 3 anni. Le maestre dell’asilo Cip e Ciop di Pistoia, accusate di maltrattamenti ai bambini che accudivano e arrestate il 2 dicembre scorso, sconteranno la loro pena ai domiciliari. La difesa delle due donne ha proposto un risarcimento di 23 mila euro ai genitori dei 24 bambini maltrattati, costituiti parte civile.

E queste maestre che fine faranno?

Con grande emozione annuncio la nascita del mio primo libro: l’ho chiamato “Il primo libro di Una Mamma”, pesa meno di mezzo chilo, è lungo 160 pagine (comprensive di mie foto impresentabili, con delle pance impressionanti), è tutto la mamma e per vederlo potrete recarvi nella libreria più vicina dal 16 settembre (2010)!

Si tratta delle mia prima opera, ma anche della prima lettura che dovrebbe avere a portata di mano ogni mamma o aspirante tale, visto che non parlo solo di bambini, ma anche di ricerca della gravidanza. Dopo le mie figlie, è la mia terza creatura: ha avuto una lunga incubazione ed un parto relativamente facile.

La (prima) presentazione al pubblico sarà il 23 ottobre (2010) alle 18 circa nella Libreria Coop di Piazza Castello a Torino (la mia città) ed avrà più di una mamma (sono ancora da definirsi le “fortunate”) seduta vicino a me per raccontarvelo, visto che il libro non parla solo della mia maternità, ma anche della vostra: di chi ha commentato i miei post, di chi mi ha scritto in privato, di chi conosco di persona, di tutte le mamme (e i papà) che si riconosceranno nei miei racconti.

Non è un manuale con i segreti per diventare “la mamma perfetta”, perché la perfezione non esiste e nessun bambino è uguale all’altro: non credo siano “catalogabili”, come non lo sono le mamme. Ma vi farà rendere conto che tante altre mamme hanno vissuto ed affrontato situazioni critiche come le difficoltà del restare incinta, i problemi di salute in gravidanza, la depressione post-parto, la gelosia dei primogeniti, le notti insonni, il duro ma inevitabile rientro al lavoro e tanti altri momenti che una donna prima o poi affronterà nella vita.

Perché quando nasce un bambino nasce anche una mamma e, nonostante i corsi pre-parto, non si arriva mai abbastanza preparati a quel momento.

E’ un libro da consultare “in caso di necessità” per trovare risposte pratiche alle vostre incertezze, viverle con più serenità ed allegria, sdrammatizzando la figura della mamma che si prende troppo sul serio. Riprende i post migliori di questo sito, seguiti dai vostri commenti (anonimi) più emozionanti e significativi (quindi potreste essere tra i protagonisti del libro), arricchiti dalle citazioni delle letture che mi hanno maggiormente colpito negli ultimi anni.

Dedicato a tutte le donne che non si chiudono in se’, ma che cercano in chi hanno vicino, on line o nei libri delle risposte ai propri dubbi, che non si lasciano intimidire dalle difficoltà, che non permettono a mariti o a suoceri di metterle in disparte, perché ho imparato che bisogna saper ascoltare, confrontarsi con gli altri, condividere quello che si impara ed essere solidali … soprattutto tra mamme!

Scriverei pagine e pagine per parlarvi de “Il primo libro di Una Mamma”, perché ci tengo tantissimo, ma mi fermo, sperando di ricevere presto qualche commento di chi lo avrà letto. Ringrazio tutti, perché senza di voi questo libro non esisterebbe!

Ebbene si, dopo il primo giorno di scuola elementare della grande, è iniziato l‘inserimento della piccola alla materna. Facendo due calcoli è il quarto inserimento che faccio in sei anni tra nidi e materne, quindi sono super allenata e anche le mie figlie non si sono perse d’animo e l’hanno (quasi) sempre presa di buon grado.

L’unico posto dove la notizia dell’inserimento non è stata presa con entusiasmo è in ufficio: forse dovrebbero inventare dei training per superare le assenze dei dipendenti “causa inserimento scuola figli”! Ma lasciamo perdere le critiche e le lamentele!

Per velocizzare il tutto e “non creare scompensi aziendali” questa volta la piccola farà un inserimento lampo: al terzo giorno si  fermerà a mangiare e al quarto a dormire. Per fortuna ha assecondato questa mia necessità e per ora non ha dato segni di sofferenza, anche se oggi (il primo giorno che è rimasta in classe tutto il giorno) ho passato il tempo con lo sguardo fisso al cellulare, temendo che mi chiamassero dalla scuola e pronta a scattare per andare a riprendermela!

Invece i bambini, a volte, ci insegnano che ci preoccupiamo per niente, ma ben vengano questi inserimenti graduali, anche se a volte gli insegnanti dovrebbero “personalizzarli” a seconda di come reagisce il piccolo. Per esempio, mia figlia il secondo giorno si sarebbe già fermata a mangiare con i compagni ed ha visto il suo necessario allontanamento dalla classe quasi come un dispetto, così mi ha tenuto il muso per un bel po’! Un’altra cosa che le dà fastidio è lasciare il portapenne con i pennarelli nuovi in classe, ma capirà anche questo.

La sua maestra mi ha dato l’impressione di essere una “tosta“, di avere la situazione sotto controllo, nonostante si trovi da sola con una ventina di bambini scatenati, ma di poter essere dolce in caso di necessità. Nonostante questo mi sono venuti i brividi a vedere questi bambini tra i 3 e i 6 anni che fanno cose turche in giardino, rischiando di rompersi l’osso del collo ogni due per tre, pensando che capita anche mentre noi genitori siamo in ufficio inconsapevoli di cosa stanno combinando quei tesorini.

Forse è davvero meglio non vederli in quei momenti, perchè io in due giorni di inserimento ho perso qualche anno di vita! Anche se osservando le maestre estremamente rilassate mi ha dato l’idea che non fosse necessario agitarsi più di tanto. Sarà che sono troppo apprensiva, ma ora ho capito perchè mi tornano sempre a casa tutte livide. Per fortuna ci sono momenti in cui organizzano dei giochi di gruppo in tranquillità!

Voi cosa ne pensate degli inserimenti? Com’è andata con i vostri piccoli? Siete in pensiero quando sono all’asilo o vi fidate?

A grande richiesta, questo post è dedicato a tutte le future mamme che stanno per avere un bambino e che vogliono fare chiarezza su che cosa portare in ospedale per il lieto evento.

Premesso che non c’è una lista “perfetta” e che molto dipende dalla struttura ospedaliera in cui si andrà a partorire, da richiedere naturalmente durante il corso preparto o comunque prima della nascita, ecco un piccolo elenco informale a  cui fare riferimento, sempre in tutta libertà naturalmente ed adattandolo soprattutto alla stagione in cui nascerà il bimbo:

1) 3 body a manica corta prima misura

2) 3 body a manica corta seconda misura

3) 3 tutine a manica lunga in un solo pezzo con piede. E’ meglio privilegiare quelle con i bottoni a pressione, in spugna e/o ciniglia.

4) bavaglini  “a go go”

5) pannolini per bambini appena nati “new born”

6) calzine di cotone o lana secondo la stagione

Bisogna naturalmente privilegiare le fibre naturali in puro cotone per evitare allergie.

Ricordarsi poi di preparare anche  l’abbigliamento per il momento dell’uscita per non  arrivare al momento delle dimissioni con il rischio di portare fuori il piccolo con un abbigliamento inadeguato per l’esterno! Quindi dotarsi eventualmente di giacca, golfino, tutina imbottita, ecc. ecc. A questo proposito sarebbe utile ricordarsi una regola, che mi ha sempre detto anche il mio pediatra, cioè che la temperatura corporea di un neonato è più bassa rispetto alla nostra per cui soffre più il freddo che il caldo, quindi sulla base di quella che percepiamo noi dobbiamo dotare il nostro bimbo di un abbigliamento in più rispetto al nostro.

Per questo motivo bisognerebbe informarsi prima se la nursery dell’ospedale ha un sistema climatizzato oppure no, proprio per evitare così sbalzi di temperatura all’interno dell’ospedale stesso. I miei figli sono nati una a giugno e l’altro ad agosto e mentre per la primogenita l’ospedale presso cui ho partorito aveva l’aria condizionata, per il secondo invece non era previsto nessun tipo di climatizzazione, quindi ho dovuto riadattare di corsa il tipo di abbigliamento del mio piccolo. Poi dovreste anche chiedere se per il cambio va bene la classica sacchettina di stoffa con il nome del neonato o dei singoli sacchetti a chiusura ermetica sempre con un etichetta adesiva con il nome sopra.

Sarebbe utile sapere prima anche cosa dovrete portare voi: oltre naturalmente alla vostra “valigia” personale per la degenza,  non troppo voluminosa se no rischiate di non farla entrare negli appositi armadietti della stanza e da preparare almeno un mese prima della data fatidica…,  bisognerebbe sapere anticipatamente se l’ospedale fornisce gli assorbenti (ricordatevi anche delle mutandine a rete usa e getta) e  la carta igienica!

Naturalmente dovreste preoccuparvi anche del sapone e del detergente intimo e chiedere se il bagno é dotato di doccia oppure no. Per la montata lattea dovreste anche procurarvi delle coppette assorbilatte e di un comodo reggiseno per allattamento. Un consiglio: per la scelta della camicia da notte privilegiate quelle aperte davanti, comode e non attillate  in modo da avere più agio al momento del parto stesso e poi per l’allattamento. E per andare poi da una parte all’altra del reparto in assoluta libertà  e senza problemi ricordatevi anche la vestaglia!  

Ma per coccolarvi un pò durante la vostra permanenza in ospedale non dimenticate di farvi portare riviste e soprattutto roba da mangiare. Io avevo una fame da lupo dopo il parto, quindi al posto dei fiori chiedete ai vostri parenti ed amici di portarvi biscotti, pasticcini ed affini, ma soprattutto del prosciutto crudo e del salame per festeggiare così la fine del digiuno forzato di questi alimenti dovuto all’antipaticissima toxoplasmosi!

Giuro che di questa non avevo mai sentito parlare!

Infatti, mentre la mia piccola di due anni si lamentava del male alla bocca, insistevo dicendole “Vedi, è per colpa di quel ciuccio che succhi tutto il santo giorno!” Quindi, oltre alla sofferenza, è stata anche sgridata! Madre degenere che non sono altro!

Questa malattia provoca un po’ di febbre, scarso appetito, leggero mal di pancia e, dopo 2/3 giorni, spuntano delle simpatiche macchioline/vescichette non pruriginose in bocca, sul palmo delle mani e sulla pianta dei piedi, guarendo spontaneamente nel giro di 7/10 giorni.

Logicamente al nido c’è una vera epidemia, in quanto è facilissimo trasmetterla tra bambini che si mettono in bocca di tutto! Per fortuna non è fastidiosa come la varicella.

Consiglio di offrire ai bambini dei cibi non aciduli, ne’ troppo salati o piccanti, bensì semisolidi, liquidi e soprattutto apprezzeranno quelli freddi.

Vi sarà capitato di vedere in giro per la città quelle file di bambini alti meno di un metro o attaccati a una corda o nei passeggini doppi/tripli, una ventina di nanerottoli con solo 4 o 5 maestre a sorvegliarli, e vi sarete chiesti “Ma come fanno in così poche a stare dietro a tutti quanti quando io non riesco neppure a tenerne a bada uno o due alla volta?”

Si può fare!!!

Ieri ho saputo dalle maestre che oggi la classe dei due/tre anni sarebbe andata a vedere un grande Presepe a quasi due chilometri di distanza … a piedi!!! Non vi dico quante paturnie mi sono fatta: “… e se la mia piccola si perde? … se non riescono a controllarli tutti?”

Allora ho scritto un bel biglietto che le ho messo in tasca con il suo nome, l’indirizzo e il mio numero di cellulare, ma ho anche pensato (perchè sono di natura decisamente pessimista) “… e se perde il biglietto e lo trova qualche malintenzionato o burlone che per farmi uno scherzo mi dice che ha mia figlia?”

Oddio, che fare???!!! Vi dirò che la scorsa notte non ho dormito molto bene a forza di pensarci.

Ho anche chiesto il parere del papà, ipotizzando che si poteva anche non dare l’autorizzazione alle maestre per l’uscita, il quale ha velocemente risposto “Ci vanno tutti, ci va anche la nostra!”

Questa mattina quando l’ho accompagnata ho deciso di firmare per l’autorizzazione, ma anche di dare la disponibilità ad aiutare le maestre, le quali sono state molto contente ed hanno accettato subito (cosa che alla materna non hanno mai fatto!), così mi sono trovata all’ora stabilita davanti al nido e … sorpresa … ho capito di non essere stata l’unica a farmi tutti quei problemi, visto che c’erano più genitori che maestre!

Siamo andati tutti insieme in fila indiana per le vie della città con i nostri bambini, che si sono goduti il giretto, facendo anche a turno sui passeggini messi a disposizione dal nido, e noi genitori abbiamo potuto constatare che le maestre sarebbero riuscite a fare tutto anche senza il nostro appoggio, così per la prossima volta saremo già pronti psicologicamente!

 La mia bimba di cinque anni crede che, dopo averla accompagnata all’asilo, io passi la giornata a fare shopping in un Centro commerciale, perchè una volta le ho detto che vicino a quel Centro c’è il palazzo dove lavora la mamma.

Purtroppo nella mia azienda non fanno entrare i bambini, quindi non ho mai potuto mostrarle il mio ufficio, con la sua foto (insieme a quella della sorellina) sulla scrivania e lei ha davvero difficoltà a capire come si svolga la mia giornata.

Grazie ad un libro sono riuscita a farle visualizzare quello che finora aveva solo immaginato: “Mentre la mamma è al lavoro…” di Silvia Teodosi, Ed Gradozero (ideale per i bambini tra i 2 e i 5 anni) illustra, paragonandole, ora dopo ora la giornata di una bambina all’asilo e quella della sua mamma in ufficio, per colmare la curiosità dei nostri figli, ma soprattutto per riempire il vuoto affettivo ed immaginativo che nasce nel momento in cui li lasciamo all’asilo per andare a lavorare.

Ben vengano i family day che portano i bambini sul posto di lavoro delle mamme, ma non tutte le aziende li organizzano, allora perchè non illustrare in un libro come una mamma trascorre la giornata?

La merenda di metà mattina dell’asilo e il caffè alla macchinetta per gli adulti; l’ora della pappa che per i bimbi arriva prima rispetto a quella della mamma, che però sogna un panino mentre è alla scrivania di fronte al computer. La nanna per i bimbi e la mamma che si farebbe un pisolo in ufficio, ma che non può farlo e si lagnerebbe come una bambina.

Un altro libro interessante ed educativo, sempre per la stessa fascia di età, è “Un po’ di pazienza!” di Simona Pagano, Ed Gradozero, dove una mamma è alla presa con i suoi due gemellini che, come avviene in tutte le famiglie, richiedono la sua attenzione nello stesso momento pretendendo di fare cose completamente diverse, poi litigano tra loro, finchè la mamma non insegna il rispetto reciproco ed il concetto di “attesa“.

Entrambi i libri affrontano argomenti attuali in tema giocoso e sono apprezzabili anche le illustrazioni e la rilegatura che impedisce ai più piccoli (mia figlia compresa) di strappare immediatamente le pagine!

Voglio parlare di questo libro perchè è scritto da una mamma come tutte noi ed io sostengo le iniziative che ci portano ad essere in qualche modo “utili al prossimo” grazie alla condivisione della nostra esperienza (libri, blog, volontariato…).

“Confessioni di una mamma pericolosa” di Silvia Colombo è un piccolo “manuale d’uso” per genitori alle prime armi, una sorta di autobiografia ricca di ironia e sarcasmo che propone una serie di regole alternative a quelle “d’oro” che nonne, amiche o specialisti vari ci propinano da una vita.

Si parla dell’arrivo non di un bimbo, ma di due gemelli e di tutto il caos conseguente alla nascita ed al tentativo di riequilibrare la vita di due genitori obbligati a trasferirsi dai neo-nonni per ricevere l’aiuto necessario. Tutto questo, passando da una lieve depressione post-parto, fa capire alla mamma che non vorrà più interferenze nell’educazione delle sue figlie!

La scrittrice, parlando dei problemi del sonno, sostiene il metodo di Estivill, anche se confessa di averlo adattato alla sensibilità delle figlie. C’è anche un piccolo vademecum per quanto riguarda la pappa.

Enuncia poi una regola generale sulla frequenza dei rapporti sessuali prima e dopo la nascita di un figlio: prima si fa quando se ne ha voglia, dopo si deve avere voglia quando si può fare! Parole sante!!

Parla anche dell’opportunismo dei bambini, del loro cercare i nostri limiti, del far capire loro che spesso quello che si fa con i nonni non si fa con i genitori (questo è già difficile da spiegare!). E’ favorevole all’asilo, ambiente che insegna ai bambini che non esistono solo loro al mondo ed è interessante il capitolo dove affronta l’argomento educativo delle decisioni: lasciarsi convincere dalle lacrime dei nostri figli, che spesso ci prendono sulla stanchezza, esasperazione, nervosismo o tenere fede ai nostri propositi?

Ho letto volentieri questo libro che vuole migliorare la qualità della nostra vita, anche solo facendoci fare un sorriso.

E’ uno di quei momenti che una mamma non vorrebbe mai affrontare, quello in cui lascia la propria casa per tornare al lavoro affidando i propri figli nelle mani di nonni, baby sitter o delle maestre dei nidi. Non che queste non siano all’altezza della situazione, anzi, lo saranno di sicuro (si spera!); ma quello della mamma è un misto di senso di colpa e di sano egoismo, perchè vorrebbe avere il dono dell’ubiquità, ovvero essere sia in casa, sia in ufficio o dovunque possa realizzarsi, contribuendo nello stesso tempo alla crescita della propria prole e seguendone i progressi .

Dopo tanto tempo trascorso a pensare: nonni, nido o tata? Arriva il momento della verità. Ci si sente stressate, angosciate e si spera di aver fatto la scelta giusta, ma si ha la sensazione di fare un salto nel buio.

Chissà se anche questa volta sarò responsabile di qualche regressione da parte delle mie bimbe? Pensate che, dopo il rientro al lavoro dalla prima maternità, avevo iniziato a far dormire in braccio mia figlia, per sentirla più vicina, visto che mi sembrava di essere poco presente durante il giorno, mentre lei dormiva benissimo da sola nonappena toccava il lettino!

Per facilitare la separazione ed autoconvincermi che non sarà troppo dura, penso al fatto che per un bambino rompere il legame esclusivo con la mamma senza troppi drammi è la condizione ideale per affrontare serenamente tutte le prove di autonomia che, d´ora in poi, sarà chiamato a superare. Quindi non farò pesare alla mia secondogenita questo distacco. Anche se ha solo 10 mesi cercherò di farle capire che la mamma va via, ma che tornerà presto a casa per giocare con lei e cercherò di non farle percepire la mia tensione.

In vista di questo cambiamento ho previsto un ambientamento, cioè l’adattarsi della piccola alla presenza della baby sitter che mi affianca da qualche giorno per imparare e ripetere esattamente le cose che faccio io (preparazione della pappa, come le faccio fare la nanna, ecc.) lasciandola prima un´ora, poi due, per passare in seguito a tutto il pomeriggio in sua compagnia.

Nonostante io abbia già vissuto questo distacco quattro anni fa, quando ero tornata in ufficio dopo un anno di maternità obbligatoria e facoltativa, riviverlo in questi giorni per la mia seconda figlia mi intristisce. Anche voi avete provato le mie stesse sensazioni?

Sicuramente la vita lavorativa sarà per certi versi più riposante rispetto a quella della mamma-casalinga, però volete mettere lo spupazzarsi le proprie creature piuttosto che sorbirsi le noiosissime pratiche in ufficio?

Comunque, volenti o nolenti domani è il “grande giorno”, quindi 3, 2, 1 … via!!